Tineri conectați la ei înșiși în era inteligenței artificiale
Program în parteneriat · psihoeducație și alfabetizare AI
RADAR AI este un program de psihoeducație și alfabetizare AI pentru elevii din liceele sibiene: cinci dimensiuni ale cetățeniei digitale, patru module de dirigenție, un instrument de evaluare și un tandem psiholog + specialist AI.
Elevii petrec între 4 și 7 ore zilnic pe ecrane. Mulți știu să folosească inteligența artificială, puțini înțeleg ce le face și de ce. RADAR AI își propune să schimbe asta.
Program derulat în parteneriat cu Casa de Cultură a Studenților Sibiu.
Reziliența emoțională digitală, autocunoașterea online, dinamicile de grup și un cadru sigur pentru conversațiile dificile despre viața digitală a elevilor.
Alfabetizarea în instrumentele AI generative: cum funcționează, de ce greșesc, cum construiești un prompt eficient și cum creezi un artefact autentic.
Capacitatea de a-ți reveni după experiențe digitale negative, de a alege cum reacționezi la presiunea algoritmilor și de a nu lăsa feed-ul să definească cine ești.
Să știi cine ești online față de cine ești offline, cât timp și în ce stare emoțională folosești tehnologia.
Capacitatea de a distinge ce este real de ce este fabricat și ce este autentic de ce este generat de AI.
Utilizarea intenționată și critică a AI-ului: să îl folosești ca să faci ceva ce altfel nu ai putea, nu ca să nu mai gândești.
Cum influențează spațiul digital relațiile dintre elevi: cyberbullying, comparație socială, FOMO, dar și conectare, comunitate și sprijin.
Zece cadre didactice din liceele sibiene partenere sunt formate ca facilitatori RADAR AI și aplică apoi cele patru module, fiecare cu cel puțin o clasă. Fiecare modul durează 50 de minute.
Algoritmul de recomandare explicat fără jargon și harta emoțională digitală a elevilor.
Amprenta digitală personală, estimată și reală, și profilul digital al fiecăruia.
Scenarii de cyberbullying analizate în grup și rolul martorului, cu un protocol obligatoriu de cadru sigur.
Un artefact digital personal creat cu AI, galeria clasei și reflecția finală.
Programul folosește instrumentul SRED-15 (Scala de Reziliență Emoțională Digitală, 15 itemi), administrat de psiholog la începutul și la finalul programului. Chestionarul nu cere numele elevilor, răspunsurile sunt analizate la nivel de grup, iar SRED-15 este un instrument de screening educațional, nu unul clinic.
cadre didactice cu competențe de psihoeducație digitală
care parcurg programul complet
patru module integrate în orele de dirigenție
publicat la finalul programului, pentru orice cadru didactic
Cele două programe au fost concepute împreună și sunt complementare: RADAR AI oferă cadrul psihoeducațional, iar ACTIV AI oferă cadrul creativ. Un cadru didactic poate participa la ambele, iar activitățile cu elevii se pot integra în aceeași clasă.
Acțiune cofinanțată de Primăria Municipiului Sibiu și de Consiliul Județean Sibiu.