Die Frustration: Im Hörsaal stellen wir Jahr für Jahr fest, dass Studierende Werkzeuge der künstlichen Intelligenz immer häufiger nutzen, aber mit einem immer dürftigeren Verständnis der Mechanismen, Grenzen und ethischen Implikationen dieser Nutzung. Generative KI hat den Zugang zu Wissen demokratisiert, aber ebenso den Zugang zu plausibler Desinformation.
Das Ergebnis ist ein Paradox, das wir die Illusion der Kompetenz nennen können: der Student, der eine LLM-Plattform genutzt hat, um eine akademisch klingende Einleitung zu erzeugen, der aber nicht
Die Hoffnung: dass es einen Mittelweg gibt – dass KI ein bemerkenswertes Werkzeug intellektueller Produktivität sein kann, ohne das kritische Denken zu ersetzen, dass Transparenz zu einem kulturellen Standard im rumänischen akademischen Umfeld werden kann und dass die Studierenden von heute die integren Forschenden von morgen werden können, gerade weil sie früh verstanden haben, was ein Sprachmodell kann und was nicht.
Für wen ist dieses Projekt gedacht? Für Studierende im letzten Studienjahr, die ihre Bachelor- und Masterarbeiten vorbereiten, für Promovierende in jeder Phase ihrer Forschung und für alle, die einen Bezugsrahmen für den verantwortungsvollen Einsatz von KI suchen und Werkzeuge der künstlichen Intelligenz in ihren akademischen Arbeitsablauf integrieren möchten, ohne die wissenschaftliche Integrität zu gefährden.
Die Teilnahme am Projekt erfordert keine fortgeschrittenen technischen Kenntnisse über künstliche Intelligenz. Es werden keine mathematischen Formeln, keine Architekturen neuronaler Netze und kein Quellcode vermittelt.
Stattdessen erhalten Sie ein funktionales Verständnis davon, wie generative Sprachmodelle arbeiten – genug, um sie strategisch einzusetzen und die Fehler zu erkennen, die sie unweigerlich produzieren.
